Wednesday, 11 November 2026

लघुकथाओं का पाठकीय अन्तर्पाठ—2 / अरुण डनायक

अरुण डनायक

भारतीय स्टेट बैंक में सतर्कता विभाग के सहायक महाप्रबंधक पद से सेवानिवृत्त श्री अरुण डनायक जी साहित्य और साहित्यकार दोनों से भी जुड़े रहे हैं। वह म॰ प्र॰ की राजधानी भोपाल में रहते हैं और इन दिनों डॉ॰ अशोक भाटिया द्वारा सम्पादित लघुकथा संकलन 'कथा समय' से स्वयं द्वारा चुनी हुई 'लघुकथाओं का पाठकीय आलोचनात्मक अन्तर्पाठ' प्रस्तुत कर रहे हैं। यह उनकी सदाशयता ही है कि एक उच्च स्तरीय अन्तर्पाठ को वह 'पाठकीय' ही बता रहे हैं, स्वयं को लघुकथा आलोचना के शिखर पर बैठाने का दावा नहीं कर रहे। मुझे अभी तक उनकी ओर से जिन दो लघुकथाओं का अन्तर्पाठ वाट्सएप पर मिला है, उनमें दूसरा  यहाँ पाठकों, लेखकों और आलोचकों, सभी के अवलोकनार्थ दिया जा रहा है। जैसे-जैसे अन्य अन्तर्पाठ प्राप्त होंगे, उन्हें एक शृंखला के रूप में शनै: शनै: यहाँ दिया जाता रहेगा। सबसे पहले प्रस्तुत है, बलराम अग्रवाल की लघुकथा 'अलाव के इर्द-गिर्द' तथा उसका अन्तर्पाठ :

अलाव के इर्द-गिर्द

टखनों तक खेत में धँसे मिसरी ने सीधे खड़े होकर पानी से भरे अपने पूरे खेत पर निगाह डाली। नलकूप की नाली में बहते पानी में उसने हाथ-पाँव और फावड़े को धोया और श्यामा के बाद अपना खेत सींचने के इन्तजार में अलाव ताप रहे बदरू के पास जा बैठा।

“बोल भाई मिसरी, के रह्या थारे मामले में?” बदरू ने पूछा।

“सब ससुर धोखा।” अलाव के पास ही रखी बीड़ियों में से एक को सुलगाकर खेत भर जाने के प्रति कश-ब-कश आश्वस्त होता मिसरी बोला, “ई ससुर सुराज तो फिस्स हुई गया रे बदरू।”

“कउन सुराज…इस स्यामा का छोरा?”

“स्यामा का नहीं, गाँधी का छोरा…पिर्जातन्त!”

“मैंने तो पहले ही कह दिया था थारे को। ई कोर्ट-कचहरी का न्याय तो भैया पैसे वालों के हाथों में जा पहुँचा। सब बेकार।”

“गलती हुई रे बदरू। थारी जमीन हारने के बाद मैं कित्ता रोया था उसमें बैठकर।… और यही बात मैंने कही थी उस बखत, कि एका नहीं होगा तो थोड़ा-थोड़ा करके हर किसान का खेत चबा जाएगा चौधरी।” अलाव की आग को पतली-सी एक डण्डी से कुरेदते हुए बदरू बोला, “और आज ही बताए देता हूँ, थारे से निबटते ही इस स्यामा की जमीन पर गड़ेंगे उसके दाँत!”

बदरू की बात के साथ ही मिसरी की नजरें खेत सींचने में मस्त श्यामा पर जा पड़ीं। बित्ता-बित्ता भर जमीन अपनी होने के अहसास ने उन्हें आजाद-हैसियत का गर्व दे रखा है। इस गर्व को कायम रखने की ललक ने मिसरी के अन्दर से भय की सिहरन को बाहर निकाल फेंका।

“मुझे दे!” चिंगारी कुरेद रहे बदरू के हाथ से डण्डी को लेकर मिसरी ने जगह बनाई और फेफड़ों में पूरी हवा भरकर चार-छ: लम्बी फूँक अलाव की जड़ में झोंकीं। झरी हुई राख के सैंकड़ों चिन्दे हवा में उड़े और दूर जा गिरे। अलाव ने आग पकड़ ली।

कुहासे-भरी उस सर्द रात के तीसरे पहर लपटों के तीव्र प्रकाश में बदरू ने श्यामवर्ण मिसरी के ताँबई पड़ गए चेहरे को देखा और इर्द-गिर्द बिखरी पड़ी डंडियों-तीलियों को बीन-बीन कर अलाव में झोंकने लगा।

 पाठकीय पुनर्पाठ

अलाव के इर्द-गिर्द : प्रतिरोध की चेतना का विमर्श

अपने भीतर गहरे सामाजिक-राजनीतिक अर्थ समेटे यह लघुकथा ग्रामीण जीवन, किसान-चेतना, सामाजिक विखंडन और वर्गीय शोषण की समस्या को अत्यंत सघनता के साथ प्रस्तुत करती है। “यह केवल किसान-जीवन की कठिनाइयों और आर्थिक त्रासदी की कथा नहीं है, बल्कि उस विडम्बना को भी उजागर करती है कि जो किसान आपस में सहयोग और अनुशासन बनाए रख सकते हैं, वे अपने सामूहिक हितों की रक्षा के लिए संगठित क्यों नहीं हो पाते।

कथा की शुरुआत खेत से होती है। टखनों तक पानी में धँसा मिसरी अपना खेत सींचकर अलाव ताप रहे बदरू के पास आ बैठता है। श्यामा अभी खेत सींचने में व्यस्त है। तीनों किसानों के बीच रिश्तेदारी का कोई उल्लेख नहीं है, फिर भी नलकूप से सिंचाई के लिए वे अपनी-अपनी बारी की प्रतीक्षा करते हैं। यहाँ किसी प्रकार की छीना-झपटी या विवाद नहीं है। यह ग्रामीण समाज में मौजूद सहयोग और सामंजस्य की भावना का परिचायक है। किन्तु यही सामंजस्य तब दिखाई नहीं देता जब चौधरी जैसे शक्तिशाली लोग किसानों की ज़मीन हड़पते हैं। किसान सिंचाई के लिए तो क्रमबद्ध रह सकते हैं, पर अपने अधिकारों की रक्षा के लिए एकजुट नहीं हो पाते। यही इस लघुकथा का मूल प्रश्न है।

कथा का केंद्र अलाव के पास बैठकर होने वाला मिसरी और बदरू का संवाद है। बातचीत धीरे-धीरे व्यक्तिगत अनुभवों से निकलकर लोकतंत्र, न्याय-व्यवस्था और किसान-एकता के प्रश्न तक पहुँच जाती है। मिसरी का यह कहना कि "ई ससुर सुराज तो फिस्स हुई गया" लोकतांत्रिक व्यवस्था से उसकी गहरी निराशा को व्यक्त करता है। जब बदरू पूछता है, "कउन सुराज... इस स्यामा का छोरा?" तब मिसरी स्पष्ट करता है, "स्यामा का नहीं, गाँधी का छोरा... पिर्जातन्त!" इन छोटे-छोटे संवादों में कथा का तीखा व्यंग्य निहित है। श्यामा के बेटे का नाम सुराज है, लेकिन गांधीजी के सपनों का भारत अब भी एक अधूरा सपना है। लोकतंत्र और संवैधानिक व्यवस्था की विफलताओं पर यह व्यंग्य किसी शिक्षित राजनीतिक विश्लेषक का नहीं, बल्कि एक अशिक्षित ग्रामीण किसान का है। यह इस विडंबना को भी उजागर करता है कि व्यवस्था की खामियों को समझने के लिए किताबी शिक्षा अनिवार्य नहीं है; जीवन के अनुभव भी राजनीतिक चेतना पैदा करते हैं। "पिर्जातन्त" जैसा बिगड़ा हुआ उच्चारण मात्र भाषिक विशेषता नहीं, बल्कि उस व्यवस्था पर किसान की कटु टिप्पणी है जिससे उसे न्याय की अपेक्षा थी।

कृषि-योग्य भूमि यहाँ केवल संपत्ति नहीं, बल्कि किसान की स्वतंत्रता और आत्मसम्मान का प्रतीक है। श्यामा को अपनी थोड़ी-सी ज़मीन पर भी गर्व है क्योंकि वही उसकी हैसियत और स्वाधीनता का आधार है। ज़मीन का छिन जाना केवल आर्थिक क्षति नहीं, बल्कि अस्तित्व पर आघात है। इसी संदर्भ में बदरू का अनुभव महत्वपूर्ण हो उठता है। उसकी भूमि पहले ही चौधरी की चालबाजी से छिन चुकी है और अब मिसरी भी उसी खतरे से जूझ रहा है। बदरू की यह चेतावनी कि "एका नहीं होगा तो थोड़ा-थोड़ा करके हर किसान का खेत चबा जाएगा चौधरी" कथा का केंद्रीय विचार बन जाती है। यहाँ चौधरी किसी एक व्यक्ति का नाम नहीं रह जाता; वह उस सामंती और आर्थिक शक्ति का प्रतीक बन जाता है जो किसानों के बिखराव का लाभ उठाती है।

मिसरी का चरित्र प्रारंभ में हताश और निराश किसान का है। अदालतों और मुकदमों के अनुभव ने उसके भीतर व्यवस्था के प्रति अविश्वास भर दिया है। उसे लगता है कि न्याय पैसे वालों के पक्ष में खड़ा है। दूसरी ओर बदरू व्यक्तिगत हार के बावजूद परिस्थितियों को व्यापक सामाजिक संदर्भ में समझने वाला पात्र है। वह केवल अपनी पीड़ा नहीं देखता, बल्कि किसानों की सामूहिक कमजोरी को भी पहचानता है। एक अर्थ में मिसरी और बदरू के माध्यम से किसान-जीवन में व्याप्त निराशा और संघर्ष के दो मनोभाव सामने आते हैं। कथा के मध्य में बदरू की पुरानी चेतावनी, श्यामा के मन में अपनी जमीन के मालिकाना हक से उपजा गर्व और उस पर चौधरी की नजर से पैदा हुई आशंका—ये सब मिलकर मिसरी के भीतर भी एक नई समझ और प्रतिरोध की भावना जगाते हैं। उसके चरित्र में आया यह बदलाव बलराम अग्रवाल ने अलाव के दृश्य के माध्यम से बड़ी कुशलता से व्यक्त किया है। अब तक बदरू अकेला अलाव कुरेद रहा था, लेकिन मिसरी भी उसके हाथ से डंडी लेकर अलाव कुरेदने लगता है और पूरी ताकत से उसमें फूँक मारता है। इस दृश्य में दोनों की सक्रिय भागीदारी एक नई साझी चेतना का संकेत देती है। अब प्रतिरोध का भाव केवल बदरू तक सीमित नहीं रह जाता, मिसरी भी उसमें सहभागी हो जाता है।

लघुकथा का सबसे प्रभावशाली प्रतीक अलाव है। यह केवल सर्दी से बचने का साधन नहीं, बल्कि सामूहिक चेतना, प्रतिरोध और संघर्ष का प्रतीक है। राख के नीचे दबी आग उस सामूहिक शक्ति का बिंब है, जो दब तो सकती है, लेकिन पूरी तरह बुझती नहीं। कथा का शिल्प विशेष रूप से इस दृश्य में उभरता है। बदरू का अलाव कुरेदना, मिसरी का उसमें फूँक मारना, राख के चिंदों का उड़ना और फिर बदरू का आसपास बिखरी तीलियों तथा डंडियों को बीनकर उसमें डालना—ये चारों क्रियाएँ अर्थगर्भित हैं। अलाव कुरेदना मानो दबे हुए जख्मों को फिर से हरा करना है, जिससे शोषण और अन्याय के पुराने प्रसंग स्मृति में उभरने लगते हैं। फूँक मारना भीतर दबी ऊर्जा को सक्रिय करने का संकेत है, जबकि राख के चिंदों का उड़ना सुषुप्त चेतना पर जमी निष्क्रियता की परतों के हटने का प्रतीक है। अंततः बिखरी तीलियों और डंडियों को एकत्र कर अलाव में डालना संगठन और एकता का रूपक बन जाता है। अलग-अलग पड़ी तीलियाँ अलाव की आग को देर तक बनाए नहीं रख सकतीं, लेकिन एक साथ मिलकर वे उसे फिर से सुलगा सकती हैं।

कथा की भाषा इसकी बड़ी शक्ति है। हरियाणवी-प्रभावित ग्रामीण बोलचाल कथ्य को प्रामाणिकता प्रदान करती है। "के रह्या थारे मामले में?", "सब ससुर धोखा!" और "ई ससुर सुराज तो फिस्स हुई गया" जैसे संवाद पात्रों और उनके परिवेश को जीवंत कर देते हैं। यहाँ बोली केवल रंग भरने का साधन नहीं, बल्कि किसान की चेतना और अनुभव का वाहक है। कथा संवाद-प्रधान है और लेखक ने प्रत्यक्ष वैचारिक टिप्पणी से बचते हुए पात्रों की बातचीत के माध्यम से सामाजिक यथार्थ को उद्घाटित किया है। विशेष रूप से अंत की सांकेतिकता कथा को उपदेशात्मक होने से बचाती है और पाठक को स्वयं अर्थ ग्रहण करने का अवसर देती है।

शीर्षक "अलाव के इर्द-गिर्द" अत्यंत सार्थक है। पूरी कथा भले ही अलाव के आसपास घटित होती हो, लेकिन उसके इर्द-गिर्द केवल तीन किसान नहीं, बल्कि किसान-जीवन की समस्याएँ, लोकतांत्रिक व्यवस्था की विफलताएँ और सामूहिक प्रतिरोध की संभावनाएँ भी उपस्थित हैं।

"अलाव के इर्द-गिर्द" एक उत्कृष्ट प्रतीकात्मक लघुकथा है । लेखक का संदेश स्पष्ट है कि शोषित वर्ग की चेतना भले ही दब जाए, पर यदि वह संगठित हो जाए तो परिवर्तन की शक्ति बन सकती है। अलाव की आग किसी एक व्यक्ति की फूँक से नहीं, सबकी तीलियों से जलती है। यही इस लघुकथा का केंद्रीय संदेश है कि बिखराव शोषण को जन्म देता है, जबकि एकता प्रतिरोध और परिवर्तन की संभावना को।

लघुकथाओं का पाठकीय अन्तर्पाठ—1/ अरुण डनायक

 

अरुण डनायक

भारतीय स्टेट बैंक में सतर्कता विभाग के सहायक महाप्रबंधक पद से सेवानिवृत्त श्री अरुण डनायक जी साहित्य और साहित्यकार दोनों से भी जुड़े रहे हैं। वह म॰ प्र॰ की राजधानी भोपाल में रहते हैं और इन दिनों डॉ॰ अशोक भाटिया द्वारा सम्पादित लघुकथा संकलन 'कथा समय' से स्वयं द्वारा चुनी हुई 'लघुकथाओं का पाठकीय आलोचनात्मक अन्तर्पाठ' प्रस्तुत कर रहे हैं। यह उनकी सदाशयता ही है कि एक उच्च स्तरीय अन्तर्पाठ को वह 'पाठकीय' ही बता रहे हैं, स्वयं को लघुकथा आलोचना के शिखर पर बैठाने का दावा नहीं कर रहे। मुझे अभी तक उनकी ओर से जिन दो लघुकथाओं का अन्तर्पाठ वाट्सएप पर मिला है, उनमें से पहला यहाँ पाठकों, लेखकों और आलोचकों, सभी के अवलोकनार्थ दिया जा रहा है। जैसे-जैसे अन्य अन्तर्पाठ प्राप्त होंगे, उन्हें एक शृंखला के रूप में शनै: शनै: यहाँ दिया जाता रहेगा। सबसे पहले प्रस्तुत है, बलराम अग्रवाल की लघुकथा 'बुधुआ' तथा उसका अन्तर्पाठ :

लघुकथा  :  बुधुआ

“आइए, खाना खाइए बाबू साहब।”

“खाओ-खाओ, लंच टाइम का मजा लो। मैं तो भाई कोठी के भीतर बैठूँगा थोड़ी देर। लू के थपेड़े अपन से बर्दाश्त नहीं होते।”

“...!”

“अच्छा, एक बात बता बुधुआ...”

“दो पूछिए बाबू साहब!”

“भाई, ये ईंटें ही ढोयी हैं उम्र-भर या प्यार भी किया है कभी?”

“किया तो नहीं; लेकिन...”

“लेकिन क्या?”

“हो गया था लड़कपन में...!”

“जिससे हुआ, उसे जताया भी कभी, या... ?”

“जताया भी और बताया भी; लेकिन...”

“लेकिन क्या?”

“प्यार था न बाबू साहब, शादी में तब्दील नहीं हो पाया कमबख्त।... यह बरगद देख रहे हैं?”

“हाँ!”

“बस इसी की तरह बढ़ता-फैलता रहा...। बाल-बच्चेदार हो गया हूँ, लेकिन रहता उसी के साये में हूँ। लू का दूर-दूर तक नामो-निशान नहीं। इतनी ठंडी बयार देता है कि... आत्मा हरी रहती है।”

 पाठकीय अन्तर्पाठ

बुधुआ : भीतर का बरगद

'बुधुआ' संवादों में ही पूरी हो जाने वाली लघुकथा है। इसकी शुरुआत एक छोटे-से, लेकिन मानवीयता से भरे निमंत्रण से होती है—'आइए, खाना खाइए बाबू साहब!'

यह ग्रामीण संस्कृति का बिंब है, जहाँ अभाव में भी जो कुछ है, उसे मिल-बाँटकर खाने का भाव बचा रहता है। बुधुआ के पास ईंटें ढोने के बाद की सूखी रोटी है, फिर भी वह बाँटना चाहता है। इसके विपरीत बाबू साहब कहते हैं—'खाओ-खाओ, लंच टाइम का मजा लो। मैं तो भाई कोठी के भीतर बैठूँगा थोड़ी देर। लू के थपेड़े अपने से बर्दाश्त नहीं होते।'

'खाना' यहाँ 'लंच टाइम' हो गया है और आत्मीय निमंत्रण के जवाब में 'कोठी के भीतर' आराम की घोषणा है। वर्गभेद का अंतर इन्हीं दो प्रतिक्रियाओं में खुल जाता है—एक लू में जीता है, दूसरा लू से बचने के लिए कोठी तलाशता है।

इसके बाद लेखक बुधुआ के मनोभावों को त्रिबिंदु (...) और विस्मयसूचक चिह्न (!) के माध्यम से उभारते हैं। ये विराम-चिह्न महज भाषा की सजावट नहीं हैं। त्रिबिंदु वहाँ है जहाँ बुधुआ कहना चाहता है, लेकिन कह नहीं पाता; विस्मयसूचक वहाँ, जहाँ उसकी चुप्पी के भीतर बहुत कुछ घट रहा है। उसका अपमान, असहजता और जवाब न दे पाने की कसमसाहट इन चिह्नों के बीच पढ़ी जा सकती है। इस लघुकथा की डिकोडिंग विराम-चिह्नों की व्याख्या के बिना अधूरी रहेगी।

फिर बाबू साहब का प्रश्न आता है—'भाई, ये ईंटें ही ढोई है उम्र-भर या प्यार भी किया है कभी?' यह जिज्ञासा आत्मीय कम और अपने अधीनस्थ से मनोरंजन पाने की कोशिश अधिक लगती है। प्रेम का प्रश्न भी यहाँ बुधुआ के विश्राम के क्षण में एक और काम की तरह आ जाता है। बाबू साहब के लिए यह बातचीत का विषय है, जबकि बुधुआ के लिए जीवन का एक अनुभव।

बुधुआ का उत्तर है—'किया तो नहीं, लेकिन हो गया था लड़कपन में...!' इस 'हो गया था' में प्रेम का सहज दर्शन है। प्रेम कोई सुनियोजित कर्म नहीं, कभी-कभी जीवन में अनायास घटित होने वाला अनुभव है।

'जताया भी और बताया भी, लेकिन... प्यार था न बाबू साहब, शादी में तब्दील नहीं हो पाया कमबख्त।'

इस उत्तर में न कोई विलाप है, न प्रतिशोध। 'कमबख्त' कहकर वह जैसे जीवन की एक अधूरी रह गई बात को सहजता से स्वीकार कर लेता है। वह अपनी पुरानी प्रेमिका को पाने की इच्छा नहीं जता रहा, बल्कि उस प्रेम को याद कर रहा है जो उसके जीवन में कभी आया और आज भी उसके भीतर जीवित है। जीवन आगे बढ़ा, विवाह हुआ, बाल-बच्चे हुए, लेकिन प्रेम का वह अनुभव कहीं खोया नहीं।

और अंत में बुधुआ बरगद की ओर संकेत करता है—'यह बरगद देख रहे हैं? बस इसी तरह बढ़ता फैलता रहा... बाल बच्चे दार हो गया हूँ। लू का दूर-दूर तक नामो-निशान नहीं। इतनी ठंडी बयार देता है कि आत्मा हरी रहती है।'

बरगद यहाँ केवल वृक्ष नहीं, एक व्यापक प्रतीक है। उसकी दीर्घायु, फैलाव, गहरी जड़ें और शीतल छाया प्रेम के स्थायित्व और विस्तार का बोध कराते हैं। प्रेम का अर्थ केवल उसे पा लेना या विवाह में परिणत कर देना नहीं है। कभी-कभी उसका अपने भीतर जीवित रहना ही मनुष्य को आत्मिक समृद्धि देता है। यह प्रेम दैहिकता से परे हो सकता है, लेकिन इसका अर्थ यह नहीं कि प्रेम और देह एक-दूसरे के विरोधी हैं। बुधुआ के लिए महत्त्वपूर्ण यह है कि प्रेम का अनुभव उसके जीवन को आज भी हरा रखे हुए है।

यहाँ एक सुंदर विरोधाभास उभरता है। बाबू साहब लू से बचने के लिए कोठी में जाते हैं, जबकि बुधुआ लू में रहते हुए भी अपने भीतर शीतलता अनुभव करता है। बाबू साहब के पास भौतिक सुविधा है, बुधुआ के पास जीवन को अर्थ देने वाला अपना आंतरिक संसार। वह सीधे कोई प्रतिवाद नहीं करता, लेकिन बरगद का उदाहरण देकर अपने ढंग से जवाब जरूर देता है।

कथा के आरंभ में बुधुआ सूखी रोटी बाँटना चाहता है और अंत में बरगद की ठंडी बयार का उल्लेख करता है। दोनों प्रसंगों में उसके व्यक्तित्व का एक ही गुण दिखाई देता है—अपने पास जो है, उसे दूसरों तक पहुँचाने की सहज इच्छा। बाबू साहब लू से बचने के लिए कोठी में शरण लेते हैं; बुधुआ स्वयं बरगद की तरह छाया और शीतलता देने की बात करता है।

यही इस लघुकथा का अनकहा है। बुधुआ के भीतर एक ऐसा बरगद है, जिसकी जड़ें उसके अतीत में हैं, शाखाएँ उसके वर्तमान में फैली हैं और जिसकी छाया में उसका जीवन आज भी हरा-भरा और शीतल है।

Saturday, 24 October 2026

रत्नकुमार सांभरिया की 3 लघुकथाएँ

                                                                                                                                  

रत्नकुमार सांभरिया 

 गत दिनों हमने ‘लघुकथा की एक और सार्थक उड़ान’ शीर्षक से फेसबुक पर सूचित किया था
 कि ‘नेताजी सुभाष चन्द्र बोस डीम्ड यूनिवर्सिटी श्री विजयपुरम पोर्टब्लेयर’ के स्नातक स्तरीय
 पाठ्यक्रम में जनकथाकार रत्नकुमार सांभरिया की 3 लघुकथाएँ सम्मिलित की गई हैं।

 ‘जनगाथा’ के माध्यम से सांभरिया जी की वे तीनों लघुकथा यहाँ प्रस्तुत हैं :

 ॥1॥ अन्तर

घोड़े की पीठ पर दिनभर पड़े चाबुक नील बनकर उभर आए थे। रोएँ-रोएँ से लहू चुहचुहा रहा था। टीस के मारे वह बार-बार पैर पटकता, गर्दन झटकता था। पीठ के असहनीय दर्द को आँसुओं में बहा देना चाहता था। भूख से कुलबुलाती अंतड़ियों ने उसे चारे में थूथन गड़ाने को विवश कर दिया।

दर्द से गीली हो गईं घोड़े की आँखें एकाएक अपने मालिक की ओर घूमीं। वह थान के पास चारपाई डाले बैठा अपनी हथेली पर मेहंदी लगा रहा था। घोड़े का मन व्यथित हो गया। आँखें डबडबा आईं। गर्दन हिलाई और अश्रुकण नीचे झटक दिये। चारा छोड़ दिया। वह दो टापें आगे बढ़ा।

दिनभर चले चाबुकों से मालिक की हथेली छिल गई थी। फफोले उठ रहे थे। चाबुक से आहत मालिक की हथेली को घोड़ा अपनी नर्म-नर्म जीभ से सहलाने लगा था। दर्द करते फफोलों को राहत मिलेगी।

॥2॥ देशद्रोही

स्वतंत्रता दिवस की पहली वर्षगाँठ थी। जिस मैदान में झण्डारोहण होना था, वह मानव-सागर से उफनता जा रहा था। लोगों की एक नज़र पाइप के ऊपरी सिरे से बँधे तिरंगे पर थी और दूसरी मंत्रीजी और उनके बगुले-से बग-बग सफेद परिधान पर। झण्डारोहण की उद्घोषणा के बाद मंत्रीजी नियत स्थान पर आ गए थे। उन्होंने डोर खींची तो वह अटक गई। झण्डा नहीं लहर सका। तालियाँ बजाते लाखों-लाख हाथ हवा में ही रुक गये थे। मंत्रीजी ने रस्सी इधर-उधर घुमाई, झटकी, निराशा ही हाथ लगी। उनकी आँखों से खून के फव्वारे छूट पड़े थे। दर्शकों में जो स्वतंत्रता सेनानी बैठे थे, उनके सिर शर्म से झुक गये।

इस अप्रत्याशित घटना से समूचा शासन और प्रशासन सकते में था।

“झण्डे का अपमान राष्ट्रीय अपमान है और जिस किसी ने भी यह अपराध किया है, उस पर राष्ट्रद्रोह का मुकदमा चलाया जाएगा।” यह घोषणा मंत्रीजी ने मौके पर ही कर दी थी।

          झण्डे को पुनः नीचे उतारा गया। उतारते वक़्त उसका एक छोर माइक की ओर झुक गया था। झण्डे के रुँधे कण्ठ से विकल-वेदना निकली—“स्वाधीनता आंदोलन के दौरान यह व्यक्ति फिरंगी सेना का नायक था। राष्ट्रप्रेमी सेनानियों को ’देशद्रोही’ कहकर उन पर जुल्म ढाया करता था। जिन हाथों में झण्डे होते, उन हाथों को कटवा डालता था। आज उन्हीं रक्त-रंजित हाथों से रोहण होकर मैं स्वतंत्रता सेनानियों के बलिदान को कलंकित नहीं करना चहता हूँ।”

॥3॥ वजूद

भरी जवानी में विधवा हो गई रमिया को ज़मींदार की टहलुवई पति से विरासत में मिली। उसके लिए श्रम और भूख एक-दूसरे के पर्याय थे। दिनभर खटना नियति होने के बावजूद रमिया ने एक गुस्ताखी की। वह छः वर्षीय अपने इकलौते बेटे को स्कूल भेजने लग गई।

रमिया ज़मींदार के आँगन में झाडू-बुहारी कर रही थी। उसने हवेली की छाया में टाट का एक टुकड़ा बिछाया हुआ था। लड़का उस पर बैठा प्रवेशिका पढ़ने में तल्लीन था। ज़मींदार पीठ पर हाथ बाँधे बरामदे में टहल रहा था। उसकी नज़रें रमिया के अध्ययनरत् लड़के पर थीं, एकटक। लड़के के हाथ की किताब उसकी आँख की फांँस थी। दम्भ, ईष्र्या और क्रोध से उसके नेत्र आग्नेय थे।

ज़मींदार बाघ जैसी घाघ निगाह लड़के को घूरता-गुर्राता रहा। उसने लम्बी साँस मारी, जैसे जलकर धुआँ निकला हो। वह लम्बे क़दम रखता आक्रोश दबाए लड़के के पास आ खड़ा हुआ था। लड़के के हाथ की किताब छीनकर उसने कुत्सा से कहा, “बेटे, बेकार की माथापच्ची में क्या रखा है? काम में अपनी माँ का हाथ बँटा।”

उसने जेब से एक रुपया निकाला और लड़के के हाथ पर रखकर उसे सहलाया—“ले, यह पैसे ले जा और टॉफी खा आ। और देख, बरामदे में जूठे बरतन पड़े हैं न, उनको लाकर टंकी के नीचे धो ले।”

लड़के ने रुपया वापस फेंक दिया और ज़मींदार के हाथ से अपनी किताब झटक कर पुनः पढ़ने लग गया था, यथावत।

हतप्रभ ज़मींदार ने रुपया उठा लिया। उलट-पुलट उसे विस्मित नेत्रों से अनवरत निहारता रहा। वह जितनी गौर से देखता, रुपया उसे उतना ही धुंधला नज़र आता।

एकाएक उसकी आँखें एक करिश्मा देखने की कायल थी। रुपया शनैः शनैः ठीकरी में तब्दील हो रहा था।

सम्पर्क : रत्नकुमार सांभरिया : 96360-53497